Su memoria, ¿preocupación o afición?
Ignacio Olivar
ISBN 84-69219-58-5, 2006, 262 págs.
Colección BRUJULA nº 4

Este manual espera cubrir las expectativas e interrogantes que una persona tiene cuando la memoria le preocupa. Y como dice el título de la obra: que esta preocupación sea una afición mediante la cual se conoce, trabaja, potencia y mejora la capacidad mental. La memoria puede solucionar los olvidos y preocupaciones mentales cotidianas, mejorando la calidad de vida. El manual se completará con un cuadernillo de ejercicios sobre la memoria, donde encontrará la forma de poder trabajar los distintos aspectos cognitivos que componen nuestra memoria, de una manera amena y entretenida.
Tanto el libro como el cuadernillo se venderán por separado.

El autor
Ignacio Olivar Noguera , Diplomado en Terapia Ocupacional en la Universidad de Zaragoza, es socio fundador de la empresa de servicios de rehabilitación, GESTO.S.C. Ha desarrollado su actividad profesional principalmente en la tercera edad. Desde el año 2.001 realiza Programas de Entrenamiento de Memoria en Centros de mayores del Ayuntamiento de Zaragoza y del Instituto Aragonés de Servicios Sociales.

ÍNDICE
PRÓLOGO
INTRODUCCIÓN
1.- EL OLVIDO, ¿ES NECESARIO O EVITABLE?
2.- MITOS Y REALIDADES SOBRE LA MEMORIA
3.- CAMBIOS NORMALES QUE SE PRODUCEN CON LA EDAD
4.- ¿QUÉ ES PARA USTED LA MEMORIA?
5.- TIPOS DE MEMORIA
6.- FASES DE LA MEMORIA
DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN.
6.1. FASE DE ENTRADA O REGISTRO
ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, PERCEPCIÓN SENSORIAL Y RELAJACIÓN.
6.2. FASE DE CONSERVACIÓN O RETENCIÓN
REPETICIÓN, VISUALIZACIÓN, ASOCIACIÓN, ORDENAR Y AGRUPAR,
LENGUAJE, LÓGICA, CALCULO MENTAL, ORIENTACIÓN ESPACIAL,
CULTURA GENERAL Y REGLAS MNEMOTÉCNICAS.
6.3. FASE DE SALIDA O RECUERDO
EVOCACIÓN, BUSCAR REFERENCIAS Y REPENSAR, PRÁCTICA Y
EXPERIENCIA, AGILIDAD MENTAL Y EJERCICIO, RECADOS-CITAS,
NOMBRES Y CARAS, Y RECUERDO DE NÚMEROS.
7.- NERVIOS, MIEDOS Y TEMORES.
ENFERMEDAD DE ALZHEIMER
PENSAMIENTO POSITIVO.
8.- APROVÉCHESE DE LOS "GOLPES DE MEMORIA".
AYUDAS EXTERNAS
9.- HUMOR, AFICIONES Y HOBBIES. APRENDE COSAS NUEVAS
10.- IMPORTANCIA DE LA LECTURA
LECTURAS RECOMENDADAS.
11.- RECOMENDACIONES Y CONSEJOS PRÁCTICOS
12.- CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL ENTRENAMIENTO DE LA MEMORIA Y AGILIDAD MENTAL
13.- BIBLIOGRAFÍA

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BULIMIA Y ANOREXIA: GUÍA PARA FAMILIAS
Pedro Manuel Ruiz Lázaro
ISBN 84-88269-64-1, 2002, 215 págs.
Colección BRUJULA nº 3

Esta Guía para padres pretende servir de ayuda a las familias que se encuentran con este problema y a cualquier familia de hoy en día que quiera conocer algo más de estas enfermedades sin frivolidad ni sensacionalismos. Se quiere transmitir con ella el conocimiento científico actual sin descuidar el lado humano.
Son trastornos que conocemos bien por nuestra experiencia profesional como clínicos y como investigadores pero nuestra ambición es modesta: nos conformamos con que el amable lector encuentre pistas para comprender más a los demás miembros de esta sociedad del siglo XXI en que vivimos, tengan un trastorno alimentario o no.


ÍNDICE
INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO 1
¿QUÉ SON LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA? (CONCEPTO)
CAPÍTULO 2
PSICOANÁLISIS, NEO-PSICODINÁMICOS Y OTROS ASUNTOS DEL INCONSCIENTE
CONCEPTOS DESDE EL PSICOANÁLISIS
CONCEPTOS NEO-PSICODINÁMICOS
CAPÍTULO 3
MODIFICANDO CONDUCTAS Y TRATANDO DE CAMBIAR IDEAS (MODELOS COGNITIVO-CONDUCTUALES)
CAPÍTULO 4
LAS FAMILIAS, ¿BIEN, GRACIAS? (MODELOS SISTÉMICOS)
CAPÍTULO 5
GÉNERO, SOCIEDAD, CULTURA ¿LA CULPA ES DE LA OPRESIÓN MASCULINA, DE LAS MODELOS O DE LA PUBLICIDAD?
PERSPECTIVAS FEMINISTAS
REFLEXIONES ANTROPOLÓGICAS, SOCIOLÓGICAS
CAPÍTULO 6
CLASIFICACIÓN: JUGANDO A ORDENAR ¿SIN TEMOR A ENCASILLAR?
CLASIFICACIÓN: ASPECTOS CATEGORIALES
ASPECTOS DIMENSIONALES
CAPÍTULO 7
HISTORIAS DE LA HISTORIA: DE SANTAS, ARTISTAS Y MÉDICOS.
CAPÍTULO 8
¿SON FRECUENTES?¿ SON REALMENTE UNA EPIDEMIA?
CAPÍTULO 9
¿LA “CULPA” ES DE LAS FAMILIAS?¿O DE LAS MODELOS?: ETIOPATOGENIA (LAS CAUSAS)
CAPÍTULO 10
CLÍNICA
CAPÍTULO 11
¿SE PUEDEN CURAR?: TRATAMIENTO, EVOLUCIÓN Y PRONÓSTICO EVOLUCIÓN Y PRONÓSTICO
CAPÍTULO 12
¿SE PUEDE EVITAR QUE LLEGUEN A PRODUCIRSE?: PREVENCIÓN
PRIMARIA
SECUNDARIA
TERCIARIA
CAPÍTULO 14
CUESTIONES DE FAMILIA
PADRES
HERMANOS Y HERMANAS
PAREJAS
ANEXOS
I. CONSEJOS PARA ADOLESCENTES
II. INFORMACIONES ÚTILES

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DAR LA MEDIA VUELTA. Un método de valoración de malos tratos
Patricia Franco Andía y Mª Jesus Lapeña Jimenez
ISBN 84-88269-44-7, 1999, 149 págs.
Colección BRUJULA nº 2

La mujer que sufre malos tratos no es la única que debe dar la media vuelta, la espalda a esa situación alienante a la que se ve sometida.
La sociedad y sobre todo, los profesionales y voluntarios que trabajan cerca de estas mujeres, hemos de dar da media vuelta en más de una ocasión a nuestros planteamientos y acciones de cara a prestarles el mejor apoyo posible, una vez que ellas han decidido o están decidiendo realizar la no despreciable hazaña de dar la media vuelta.
El libro que tienes en tus manos ha sido escrito pensando en todos aquellos profesionales que trabajan en el ámbito de la acción social y que de una forma u otra pueden entrar en contacto con la problemática de los malos tratos a las mujeres.
Basándose en nuestra propia experiencia en este terreno queremos contribuir a que, día a día, se cometan menos errores en la atención a mujeres maltratadas, ya que éstos pueden interferir negativamente en la solución al problema.
Hemos querido centrarnos únicamente en el proceso de valoración por ser el momento en el que el profesional puede permitirse el lujo de efectuar mayor número de correcciones, y también es esta fase del método por una parte, la que más número de profesionales puede llegar a congregar en torno de un mismo caso y por otra, la más determinante a la hora de aventurar el éxito o fracaso de la intervención.
Recomendamos no comenzar a intervenir en un proceso de valoración de malos tratos sin conocer las permisas básicas que presentamos en este método que hemos elaborado partiendo de nuestros propios éxitos o errores.

ÍNDICE
Prólogo
Introducción

PRIMERA PARTE
- Los conceptos:
1. ¿Dónde se encuadra el maltrato a la mujer?
2. Transfondo cultural del maltrato a la mujer.
3. Definiciones (Maltrato, Maltrato doméstico y mujer maltratada)
4. Identificación del maltrato. Tipos

SEGUNDA PARTE
- La situación
1. Las no causas
2. El ciclo de la violencia
3. Situación en la que va encontrándose una mujer víctima de malos tratos
4. Respuesta social ante los malos tratos

TERCERA PARTE
- La valoración de un caso de malos tratos
1. El punto de partida:
Posicionamiento profesional
2. Fases del proceso de valoración
2.1. Analizar la demanda
2.2. Identificar la existencia de malos tratos
2.3. Distinguir otros problemas coexistentes
2.4. Determinar la fase del proceso (la denuncia de las agresiones)
2.5. Sondear las posibilidades de superación del problema
2.6. Elaborar el mapa de acción
Los agentes intervenientes
GRÁFICO 1: Proceso de valoración de un caso de malos tratos
GRÁFICO 2: Agentes intervinientes en la valoración
Tabla 1: Temporalización

ANEXOS A LA TERCERA PARTE
- Informe de de derivación de un caso de malos tratos: Esquema de contenido
- Mapa de actuación para un caso de malos tratos: Esquema de contenido

CUARTA PARTE
-Apuntes para la intervención
1. La prevención de los malos tratos a las mujeres.
2. La reforma a nivel legislativo
3. Reeducación a los agresores.
4. Apoyo para la recuperación de las/os niños/as que han sido testigo de maltrato doméstico.
- Apoyo para la recuperación de las mujeres que sufren malos tratos

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GUÍA PARA EL CUIDADOR DE PACIENTES CON DEMENCIA TIPO ALZHEIMER.
Guillermo Pascual y Barlés.
ISBN 84-88269-43-9, 1999, 129 págs.
Colección BRUJULA nº 1

En muchas ocasiones los cuidadores me han comentado que experimentan un sentido ambivalente por la enfermedad: la odian con todas sus fuerzas porque les ha arrebatado a aquél que tanto querían, pero la aman, también con todas sus fuerzas, porque les ha permitido devolverle todo el amor que les dispensó aquel ser querido que hoy depende totalmente de ellos.
Lo que yo puedo apercibir desde mi privilegiada atalaya es cómo está cambiando el sentimiento del ciudadano frente a esta enfermedad. Ya no es infrecuente ver a personas yendo con sus hijos o cónyuges por la ciudad y ser aceptados con naturalidad por los demás. Sus alteraciones de conducta, sus “extrañas” respuestas son mejor entendidas. Existe cada vez más solidaridad hacia la enfermedad y hacia el que la sufre. Tal vez, porque todos somos enfermos en potencia o porque esta enfermedad nos hace ser más humanos a los que la observamos.
Esta Guía está escrita para usted, cuidador, para hablarle acerca del por qué se comporta de tal o cual manera su enfermo, de cómo se comportará en un futuro o habrá de cuidarlo, entre otras muchas cosas. Pero, sobre todo, está escrita para que sepa cómo cuidarse y comportarse consigo mismo para seguir cuidando.

INDICE
Presentación
Introducción
Cuándo se conoce la enfermedad
El compromiso médico
Haciendo preguntas
Conociendo la enfermedad
Los síntomas
Las fases
Otro tipo de clasificación de la enfermedad
No todas las demencias tipo Alzheimer son iguales
La importancia de la comunicación no verbal
Los grandes problemas del día a día
Otras complicaciones
Tratamiento farmacológico
Recursos terapeúticos externos
La relación jurídica del paciente con demencia
Preguntas y respuestas
La familia en la Demencia tipo Alzheimer
El síndrome del cuidador: descripción
Consejos para evitar el síndrome
La culpa
Consejos para afrontarla
Alzheimer e Internet
Glosario
Bibliografía

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